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青少年为什么要拓展
 中国的素质教育已经提出很多年了,大约可以追溯到在上个世纪80年代到90年代。1985年召开的全国教育工作会议,中央颁布了《关于教育体制的决定》,在【决定】中提出了素质教育的目标:提高全民素质!
  青少年是祖国八九点钟的太阳,是民族的未来。青少年的健康成长是需要全方位的。素质是青少年进一步生长与发展的基础,它是青少年综合发展的合金。国际社会对素质教育也是同样高度重视的。
  世界教育论坛《达喀尔纲领》提出:每个儿童、青年都应当在教育中学会认知,学会做事,学会共同生活和学会共同生存。《国内外教育信息》显示:21世纪人才素质结构包括独立的人格意识,合理的知识结构,顽强的意志,良好的道德品质,勤奋踏实、积极进取的学习态度,团结协作的精神与协调指挥的能力,优秀的创造思维品质等20个方面。
  那么素质教育中关于情商和人格塑造、求生能力塑造等等目标和意义的实现,都是离不开拓展训练的。
  首先,拓展训练能使青少年学会面对成功和失败,提供自我发现和自我改正的机会。拓展训练的诸多项目是需要团队的通力合作的,青少年从而可以学会与人合作,感受到团队协作的力量,经历富有趣味的团队生活。其次,拓展训练是体验式训练,每个人都需要切身参与到行为训练中,青少年因此可以养成良好的学习与生活习惯,培养良好的生理和心理素质,也能激发潜能,增强自信和进取心,克服骄娇二气和惰性,磨练意志力和毅力。最后,拓展训练还可以启发和增进创造欲和想象力,使青少年更加热爱自然、热爱生活。总体来说,青少年拓展训练和素质教育是不谋而合的。
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